第六章 love 2
叶武无奈说“我看叶武这个是我名字。哪个是我妹的。对不对？”
苏冰惊讶了一声“咦。你咋还猜对了呢。真的假的啊？你为什么会这么准呢？”
无奈的叶舞说“我估计我哥是因为那个简单选的哪个。对不对？叶武？”
叶武对叶舞撇撇嘴说“对了。你怎么这么了解我呢？”
叶舞说“我估计你就是看那个简单选的哪个。就算你上了一天的学，智商也不能提的这么快。再说你智商本来就低。”
叶武说“你怎么能这么贬低你哥呢？再怎么说我也是你哥。我智商跟你智商应该是一样的，对不对呀？”
叶舞白了一眼她哥。之后对苏冰“苏冰哥哥。教我把名字写出来呗。长这么大。我自己的名字我还不会写呢？这就太说不过去了。是不是啊”
苏冰说“写字不是一天就能练成的。滴水穿石非一日之功。冰冻三尺非一日之寒。先要把基础打好。写出来的字才能好看。我从开始学习写字到现在都好几年呢！”
叶武着急的说“你先教我吧。怎么也是我先跟你学的啊！等你教完我。我再去教我妹。多好。一起教还挺累的”
苏冰说“我一起教吧！我怕你到时候教的不对。反倒把你妹妹教坏了。这么的吧。我先教你们一些入门的知识以及一些书写的规则。等把这些规则练熟了。也就可以出师了。想要出师并非易事。以后肯定要多加练习的”
苏冰先是教他俩认识笔墨纸砚。笔墨纸砚。个个都有个个的讲究。
笔：唐代制笔业多集中在古徽州，宣笔是当时的较集中且影响力大的一种。另有分散制笔产地。
墨：唐代墨大多来自河北易县，主要出产松烟墨。元末明初因避战乱（另一说资源枯竭）迁移到今安徽。清末民国还能看到很多墨锭标榜是按易水法制。
纸：纸的产地较多且杂，按品种来讲有江浙福建产的竹制，陕西甘肃的麻纸，中原所产皮纸。四川和安徽所产加工纸多为书画家选用。特别是南唐后主督造的澄心堂纸可以说是中国造纸业的顶峰。
砚：在唐代也得到了空前的发展，广东的端砚，古徽州的歙砚，齐鲁所产红丝砚，甘肃产洮砚等等都有文物流传到现在。
苏冰讲这么多，叶武也够呛能听的懂。对于叶武来说。只有实用的东西。没有理论的东西。
叶武无聊的说“你说了这么多。能不能来点有用的。说那么多我也记不住啊”说着。叶武从桌子上拿起了毛笔。攥在手里。笔尖在桌子上笔画着。刚才苏冰交给他的“love”。刚刚写到“l”。就让苏冰看见了。
苏冰迅速对叶武说“你在这瞎比划什么呢？赶紧过来。我教你们一些基本的抓笔动作。”
叶舞说“好啊。我终于可以学习写字了。哈哈”
苏冰对他俩说“字要写的号。握笔的动作一定要稳。不能乱动。要不然写出来的字。也会七扭八歪。不好看的，知道了吗？”
叶武满不在乎的说“哦～知道了。快教我们别的吧，”
对于新鲜事物。我们所有人都有一个好奇的心。三分钟的热度。不一定什么时候就消失了。
写字的姿势，握笔的姿势。坐凳子的姿势都是十分重要的，稳。练字并非一朝一夕。写字学的快。但要是写的好看。练字写字的时间就要很久了。
苏冰在桌子上画了一个田字格。顺势拿起笔来。在桌子上写了一个“苏”字。
“这个字就是你俩的姓，读‘su’。这只是练好之后写出来。你俩现在写出来的会很难看。横不平。竖不直。撇不顺。会特别难看的。知道不？”苏冰对这对兄妹说
“我不行。扯那么多没有用的。让我试一试不就行了吗？”叶武对苏冰说
苏冰说“行啊！那我给你来一个简单的。看见了吗？这个简单吧？来试一试吧？”苏冰说着。边在桌子上用笔蘸水写个一个‘丶’指着一个点说。
“可以啊。这个还不简单。不就一个点吗？有什么难度的？我写一下给你看看。让你瞅瞅。”叶武说到
边说叶武边用毛笔蘸水。在桌子上。照猫画虎般。像模像样的‘点’。
苏冰说“可以啊！这是最简单的了。基本上没有什么技巧。以后。我会教你俩更难得。做好心里准备，今天就联系到这里。现在就各回各家。吃饭，明天上课喽”
说完他们三个研究了一会儿。决定以后私塾上完之后。等老师学生走了之后。他们在聚在一起。让苏冰教他兄妹俩知识。当然不光只有写字一种。别的也算。
各回各家之后。苏母见自家女儿回来这么晚，问她怎么了。苏冰只是说自己遇见客一件有意思的事。到底多有意思她也没说出来。还说，以后回来的时间也差不多就都是这个时间了，让父母不要多担心。
叶氏兄妹两兄妹。在回去的路上开始研究“苏冰”了。由于之前叶舞见过女生版的苏冰。再见到男生版的苏冰。给她的感觉差不多。加上她够聪明。一眼就看出来。苏冰是女孩子了。
叶舞知道苏冰是女孩子。但叶武却不一定知道。只知道苏冰这男娃。长的好像女的啊。真漂亮。苏冰要是女孩子。一定漂亮的不得了。
回到家中。叶父问到“你俩是不是又到河边耍去了，跟你俩说了多少遍。不要去河边耍。不要去河边就是不听。下次再去河边就别怪我不客气”。
等叶父说完。叶舞才接着说“我俩才没去河边呢。今天不是咱们村。私塾开课的日子吗？我哥去上课。我去看看。他一上课就上了一天。我一看看就看了一天。等私塾上完，还有我哥的同桌教我俩写字。我俩才回来这么晚的。我俩才没去河边呢”
叶父说“没去河边好啊。上课好啊。好好上课。你一个女娃家的上什么课。学好你自己的就行了。以后别去私塾了。在家吧”
叶舞一听“不行。我也要去看看。先生讲的可有意思了。再说。我哥上完课自己回来多寂寞。我去接他正好一起回来。要是不让我去看看。我就去河边耍，爸。你觉得哪个好？”
叶父说“行吧。你去看看吧。但是不能去听，让别人看见多不好。你一个女娃学习。记住只能看。不能听”
叶舞也只记住。行吧。其他估计什么也没记住。
这就是叶武在课堂上发呆事做的梦了
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